SEQUÊNCIA DIDÁTICA – “MEU PRIMEIRO BEIJO” – ANTÔNIO BARRETO

 

1 – Ativação de conhecimentos de mundo; antecipação ou predição

a)      Qual a importância do primeiro beijo?

b)      Essa experiência é diferente entre os meninos e as meninas?

c)       Como o texto vai abordar o assunto – primeiro beijo?

      

      I – Leitura oral do texto com sua contextualização (de onde o texto foi tirado, quem é o autor)

  

2 – Localização de informações; generalizações e checagem de hipóteses.

 

      I – Na obra “Balada do primeiro amor” de Antônio Barreto, a protagonista é a adolescente Larissa, no trecho lido anteriormente ela conta um acontecimento importante de sua vida:

 

a)      Que acontecimento é esse?

b)      Quando e onde ocorreu?

c)       Com quem ela viveu esse fato?

 

3 – Produção de inferências locais e globais.

 

     I – Por que o menino é chamado de “Cultura Inútil” ou “Paracelso”?

  

4 – Recuperação do contexto; definição de finalidades e metas de leitura (Já feitos nas questões de nº 2)

 

5 – Percepção de intertextualidade e interdiscursividade

 

     I – Leitura de outro texto  “ O primeiro beijo” de Dani Almeida do blog Desejo Adolescente.

a)      Após leitura oral, promover relações entre os dois textos lidos anteriormente e socialização das impressões que os alunos tiveram até o momento.

6 – Percepção de outras linguagens

 

   I –apresentação da música - “Primeiro Beijo” de João Victor.

   II – exposição do filme  “Nunca fui beijada”.

 

7 – Produção de relato digitado e sem o nome dos alunos para roda de conversas posterior. Os textos serão distribuídos aleatoriamente para que todos os alunos conheçam as várias expectativas e impressões sobre o primeiro beijo.

 

8 – Ampliação dos conhecimentos adquiridos.

I – Visitação ao blog Desejo Adolescente para leitura de depoimentos e histórias sobre o tema.

                                                                                                               Profa. Livia